Улога школа у заштити од трговине људимља

 
Трговина људима представља један од најсложенијих и најтежих облика насиља, представља експлоатацију једног човека ради стицања користи друге особе и најгрубљи је начин кршења људских права.
 
ЕЛЕМЕНТИ ТРГОВИНЕ ЉУДИМА
 
Чин-врбовање,превоз, премештање, скривање
Начин-претња, употреба силе, принуда, отмица, превара, обмана, злоупотреба положаја
Намера-експлоатација.
 
Најчешћи облици трговине људима
 
Сексуална експлоатација- на основу принуде на проституцију или недобровољно учешће у продукцији порнографског садржаја
Радна експлоатација-искоришћавање у виду обављања разних послова
Принудни брак-жртва принудно склапа брак или ступа у ванбрачну заједницу.
Принудно просјачење-обухвата продају предмета, певање, прање аута
Принуда на вршење кривичних дела-крађа, разбојништво
Трговина органима-када се жртвама операцијом принудно узимају органи у циљу продаје
Нелегално усвојење- може доћи до експлоатације детета.
 
Трговци људима могу бити особе блиске жртвама, особе у које жртва има поверења, које могу бити у крвном сродству.Такође могу бити и непознате особе коју жртва упознаје док тражи посао, понуду за брак или могућност школовања у другу земљу.
 
КАКО ТРГОВЦИ ВРБУЈУ ЖРТВЕ
 
-Огласа за посао
-Пословних понуда
-Обмањујућих емотивних веза
-Продаје од стране породице
-Отмице
 
КАКО ТРГОВЦИ КОНТРОЛИШУ ЖРТВЕ
 
-Одузимањем личних докумената
-Претњом насиљем
-Изолацијом
-Дужничко ропство
-Одвођењем из земље
 
 
 
ПОСЛЕДИЦЕ ТРГОВИНЕ ЉУДИМА
 
Трговина људима представња трауму за дете и оставља последице на психички, физички и морални развој.Изложеност стресу/трауми доводи до промена у:
-односима са другима-неповерљива према другима
-емоционалним реакцијама-напади беса, туге, страха
-слике о себи и перспективе будућности-нарушено самопоштовање и осећање сопствене вредности
-здрављу-доводи до нарушавања физичког и менталног здравља
-мишљењу-тешкоће у концентрацији, памћењу, учењу
-понашању-бурне реакције на мање стресне догађаје.
 
УЛОГА ШКОЛЕ У ЗАШТИТИ ДЕЦЕ ОД ТРГОВИНЕ ЉУДИМА-ОГЛЕДА СЕ У:
 
-Јачању компетенција запослених за препознавање феномена трговине људима
-Благовременом препознавању ризика од потенцијалног укључивања у ланац трговине
-Благовременој интервенцији
-Обезбеђивању подршке
 
ПРЕВЕНТИВНЕ МЕРЕ
 
-Едукација запослених за препознавање ризика од укључености ученика у трговину људима
-Едукација ученика и родитеља о трговини људима,ризицима,последицама и начинима заштите и реаговања
 
 
ПРИМЕНА ИНДИКАТОРА
 
Индикатори су груписани у следеће области:
-Понашање ученика
-Комуникација ученика и односи са другима
-Физички изглед ученика и начин облачења
-здравље ученика
-Породица и услови живота.
Индикатори се у зависности од интензитета рангирају на слабе, умерене и јаке.
 
Уколико се идентификују одређени фактори ризика у мањој мери потребно је праћење и предузимање мера и активности у оквиру установе.
Уколико се идентификују најмање три индикатора потребне су консултације са Центром за заштиту жртава трговине ради предузимања даљих мера и активности.
Уколико се идентификују најмање три индикатора од којих један јак индикатор, потребно је да установа обавести Центар за заштиту жртава од трговине људима, надлежни центар за социјални рад и полицију.
 
Уколико постоји сумња или сазнање да је ученик укључен у било који облик трговине људима, директор обавештава –Центар за заштиту жртава трговине људима
-Центар за социјални рад
-Полицију
-Школску управу.